Musikpädagogik – (B.A.)

Inhalte

Bachelor Musikpädagogik Primar-/Sekundarschule

1. Studienjahr (15 CP)

1. + 2. Semester - Modul: Musiktheorie (6 CP)
Musiktheorie (2+2 SWS)
Gehörbildung (1+1 SWS)
Jazztheorie (1 SWS)

1. + 2. Semester - Modul: Künstlerische Musikpraxis I (9 CP)
Hauptfachinstrument (1+1 SWS)
Nebenfach Klavier/Gitarre oder Gesang (05,+05 SWS)
Stimmbildung (0,5+0,5 SWS)
Musik und Bewegung (2 SWS)

2. Studienjahr (15 CP)

3. + 4. Semester - Modul: Musikwissenschaftliches Propädeutikum (6 CP)
Musikgeschichte im Überblick (1 SWS)
Einführung in das musikwissenschaftliche Arbeiten (1 SWS)
Einführung in die Systematische Musikwissenschaft (2 SWS)

3. + 4. Semester - Modul: Künstlerische Musikpraxis II (9 CP)
Hauptfachinstrument (1+1 SWS)
Nebenfach Klavier/Gitarre oder Gesang (0,5+0,5 SWS)
Jazz/Pop-Ensemble (2+2 SWS)
Analyse/Formenkunde (1+1 SWS)

3. + 4. (oder 5. + 6.) Semester– Modul: Musikdidaktischer Schwerpunkt I:
PS mit Praktikum (15 CP)
Einführung in die Musikpädagogik (2 SWS)
Musikpädagogische Praxis (2 SWS)
Praxisplenum (1 SWS)

Schulpraktikum

3. Studienjahr (15 bzw. 30 CP)

5. + 6. Semester - Modul: Historische Musikwissenschaft I (9 CP)
Europäische Musikgeschichte I (2 SWS)
Europäische Musikgeschichte II (2 SWS)

5. + 6. Semester – Modul: Schulbezogene Musikpraxis I (6 CP)
Schulpraktisches Klavier-/Gitarrespiel (1+1 SWS)
Chorleitung (2+2 SWS)

6. Semester – Modul: Bachelorarbeit und –abschlussmodul (15 CP)
(nur möglich, wenn Musikdidaktischer Schwerpunkt I im 2. Studienjahr absolviert wurde)

Bachelor Musikpädagogik Gymnasium

1. Studienjahr (15 CP)

1. + 2. Semester - Modul: Musiktheorie I (6 CP)
Musiktheorie (2+2 SWS)
Gehörbildung (1+1 SWS)
Jazztheorie (1 SWS)

1. + 2. Semester - Modul: Künstlerische Musikpraxis I (9 CP)
Hauptfachinstrument (1+1 SWS)
Nebenfach Klavier/Gitarre oder Gesang (05,+05, SWS)
Stimmbildung (0,5+0,5 SWS)
Musik und Bewegung (2+2 SWS)

2. Studienjahr (15 CP)

3. + 4. Semester - Modul: Musikwissenschaftliches Propädeutikum (6 CP)
Musikgeschichte im Überblick (1 SWS)
Einführung in das musikwissenschaftliche Arbeiten (1 SWS)
Einführung in die Systematische Musikwissenschaft (2 SWS)

3. + 4. Semester - Modul: Künstlerische Musikpraxis II (9 CP)
Hauptfachinstrument (1+1 SWS)
Nebenfach Klavier/Gitarre oder Gesang (0,5+0,5 SWS)
Jazz/Pop-Ensemble (2+2 SWS)
Analyse/Formenkunde (1+1 SWS)

3. Studienjahr (15 bzw. 30 CP)

5. + 6. Semester - Modul: Historische Musikwissenschaft I (WP; 9 CP)
Europäische Musikgeschichte I (2 SWS)
Europäische Musikgeschichte II (2 SWS)

5. + 6. Semester - Modul: Systematische Musikwissenschaft I (WP; 9 CP)
Grundfragen der Musikpsychologie (2 SWS)
Grundfragen der Musikästhetik (2 SWS)

5. + 6. Semester – Modul: Künstlerische Musikpraxis III (6 CP)
Hauptfachinstrument (1+1 SWS)
Chorleitung (2+2 SWS)

Typische Lehrveranstaltungsformen / Formen der Lehre / Lehrprofil Hauptsächliche

Lehrformen sind Seminare, Vorlesungen, Kurse und Übungen, in denen fachdidaktische und fachwissenschaftliche Kompetenzen problem- und handlungsorientiert vermittelt werden sowie Einzelunterricht im instrumentalen und vokalen Haupt- und Nebenfach.

General Studies

General Studies/Professionalisierungsbereich:

Angebote der Universitätsmusik: Orchester (3 CP) oder Chor (3 CP) oder Modul „Music4all. Musik für alle“ (9 CP). Das Modul M4all setzt sich zusammen aus (1) der Mitwirkung im Orchester oder im Chor der Universität und (2) der Teilnahme am begleitenden Seminar zum (jeweils wechselnden) Thema des gemeinsamen Konzertprogramms von Orchester und Chor und (3) der Vermittlung der Seminarergebnisse in Form von Programmheft/ Rundfunksendung/ Einführungsvortrag/ neuen Medien an die bremische Öffentlichkeit.

Erziehungswissenschaft

In Erziehungswissenschaft werden allgemeine erziehungswissenschaftliche
sowie schulpädagogisch-didaktische Grundlagen vermittelt. Damit
verbunden ist das Orientierungspraktikum: Es dient dazu, erste
pädagogische und unterrichtspraktische Erfahrungen in einem schulischen
Kontext zu sammeln und so die eigene pädagogische Eignung und Neigung zu überprüfen. Im Bereich der Schlüsselqualifikationen werden fachübergreifende berufsbezogene Kompetenzen vermittelt, beispielsweise Methoden- und
Kommunikationskompetenz. Pflicht innerhalb der Schlüsselqualifikationen
ist an der Uni Bremen der „Umgang mit heterogenen Lerngruppen“. Je nach
angestrebtem Schultyp entfallen 13-23% des Bachelorstudiums auf diesen
Bereich.

Praktikum

Pflichtbestandteil des Studiums sind allgemeine und fachspezifische Praktika, die mit jeweils eigenen Veranstaltungen vorbereitet und begleitet werden.

Auslandssemester

Auslandssemeser sind grundsätzlich möglich und erwünscht.

Prüfungen und Prüfungsformen

Die Prüfungen werden jeweils in den einzelnen Modulen abgelegt.